Participation E-learning Africa 2016 – Développement des Ressources Numériques et Tétraèdre Pédagogique à l’Université Pédagogique Nationale
Par IDRISSA ASSUMANI ZABO , NDOMBE TAMASALA et TSHIABA PASUA NZAMBI Résumé En République Démocratique du Congo, le législateur a retenu l’éducation permanente et l’enseignement à distance parmi les options fondamentales de l’enseignement national. En vue de répondre à cette
Participation E-learning Africa 2016 – Développement des Ressources Numériques et Tétraèdre Pédagogique à l’Université Pédagogique Nationale
Par IDRISSA ASSUMANI ZABO , NDOMBE TAMASALA et TSHIABA PASUA NZAMBI Résumé En République Démocratique du Congo, le législateur a retenu l’éducation permanente et l’enseignement à distance parmi les options fondamentales de l’enseignement national. En vue de répondre à cette
Participation à la formation AFRINIC22 – Tunis 31/5 – 5/6
Dimanche 31/05/2015 : Début de la formation AFRINIC22 pour laquelle j’ai obtenu une bourse de la part d’AFRINIC. Ce premier jour, plusieurs activités se déroulent aux mêmes moment. Je me suis inscrit moi-même aux thèmes: « Google for education » et « IpV6 ». Lundi
Participation à la formation AFRINIC22 – Tunis 31/5 – 5/6
Dimanche 31/05/2015 : Début de la formation AFRINIC22 pour laquelle j’ai obtenu une bourse de la part d’AFRINIC. Ce premier jour, plusieurs activités se déroulent aux mêmes moment. Je me suis inscrit moi-même aux thèmes: « Google for education » et « IpV6 ». Lundi
Qui retrouve Joseph Matabaro?
Photo des participants à la formation AfNOG15
Qui retrouve Joseph Matabaro?
Photo des participants à la formation AfNOG15
Participation de Joseph Matabaro à la formation AfNOG15 et AFRINIC22 – Tunis … continuation
Lundi 25/05/2015, le début de la formation… Après un sommeil de 5h et un petit déjeuné digne de son nom, il est temps de passer aux choses importantes : la formation pour devenir expert en Suivi et Gestion du réseau. Le
Participation de Joseph Matabaro à la formation AfNOG15 et AFRINIC22 – Tunis … continuation
Lundi 25/05/2015, le début de la formation… Après un sommeil de 5h et un petit déjeuné digne de son nom, il est temps de passer aux choses importantes : la formation pour devenir expert en Suivi et Gestion du réseau. Le
Mission pour la mise place d’un POP (Point Of Presence) CEDESURK à BELNET – Mars 2015
Dans le cadre du résultat 1 du programme UniversiTIC, Muliri Mirindi, responsable informatique du CEDESURK, a effectué une mission pour la mise en place d’un point de présence (POP) CEDESURK à Belnet, ainsi que pour mettre en place les infrastructures
Mission pour la mise place d’un POP (Point Of Presence) CEDESURK à BELNET – Mars 2015
Dans le cadre du résultat 1 du programme UniversiTIC, Muliri Mirindi, responsable informatique du CEDESURK, a effectué une mission pour la mise en place d’un point de présence (POP) CEDESURK à Belnet, ainsi que pour mettre en place les infrastructures
Participation de Joseph Matabaro à la formation AfNOG15 et AFRINIC22 – Tunis
Grâce à l’appui de UniversiTIC et une bourse de la part de AFRINIC, je suis depuis samedi 23 mai à Tunis (Tunisie) pour la formation AFNOG 15 (https://afnog.org/) et AFRINIC-22 (http://www.afrinic.net/en/community/afrinic-events). Le thème de l’AIS 15 est «Au-delà de la
Participation de Joseph Matabaro à la formation AfNOG15 et AFRINIC22 – Tunis
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REMERCIEMENTS
L’équipe UniversiTIC remercie l’Université Pédagogique Nationale pour son implication positive dans la mise en œuvre de l’enquête sur La pédagogie universitaire et l’accès aux ressources scientifiques et pédagogiques : Son Recteur, le Professeur Clémence Kasinga, pour l’importance qu’il accorde à l’intégration
REMERCIEMENTS
L’équipe UniversiTIC remercie l’Université Pédagogique Nationale pour son implication positive dans la mise en œuvre de l’enquête sur La pédagogie universitaire et l’accès aux ressources scientifiques et pédagogiques : Son Recteur, le Professeur Clémence Kasinga, pour l’importance qu’il accorde à l’intégration
UPN – Démarrage de l’enquête sur la pédagogie universitaire et l’accès aux ressources numériques
Dans le souci d’améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage à l’Université Pédagogique Nationale, avec le concours du programme UniversiTIC 2.0, l’enquête sur les besoins réels de l’UPN, menées auprès des Doyens des Facultés, Chefs des Départements et Directeurs
UPN – Démarrage de l’enquête sur la pédagogie universitaire et l’accès aux ressources numériques
Dans le souci d’améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage à l’Université Pédagogique Nationale, avec le concours du programme UniversiTIC 2.0, l’enquête sur les besoins réels de l’UPN, menées auprès des Doyens des Facultés, Chefs des Départements et Directeurs
L’UPN GENERALISE L’INFORMATISATION DES DELIBRERATIONS
Le Conseil de l’Université Pédagogique Nationale, vient de décider la généralisation de l’informatisation des délibérations des résultats d’évaluation des apprenants, au cours de sa réunion tenue le 31 mars 2015. Les mesures d’exécution de cette importante décision de l’organe suprême
L’UPN GENERALISE L’INFORMATISATION DES DELIBRERATIONS
Le Conseil de l’Université Pédagogique Nationale, vient de décider la généralisation de l’informatisation des délibérations des résultats d’évaluation des apprenants, au cours de sa réunion tenue le 31 mars 2015. Les mesures d’exécution de cette importante décision de l’organe suprême
ALLOCUTION DU RECTEUR DE l’UPN A L’OCCASION DE L’OUVERTURE DE L’ATELIER GP7 TENU A L’UPN LE 07 MARS 2015
Distingués invités, en vos titres et qualités respectifs. Je vous remercie d’être parmi nous ce matin dans cette salle d’UniversiTIC. Répondant à l’invitation du Coordonnateur National du Programme GP7, je suis chargé de procéder à l’ouverture de l’atelier qui vise
ALLOCUTION DU RECTEUR DE l’UPN A L’OCCASION DE L’OUVERTURE DE L’ATELIER GP7 TENU A L’UPN LE 07 MARS 2015
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